语文 |  数学 |  英语 |  物理 |  化学 |  生物 |  地理
知好乐名师
·知行合一 授人以渔
    知好乐名师全部是有丰富执教经验的特高级教师。由知好乐教育研究院各学科研究所的专职教师和一线骨干教师组成，专职教师在知好乐连续工作都在五年以上，一线教师也都与知好乐有至少两年以上的深入合作经历。
    知好乐名师秉承知好乐“知行合一、授人以渔”的辅导理念和“助学、启思、明辨”的辅导方法，以帮助学生由“学会到会学”、由“会学到好学”为己任，形成了知好乐“专题化、问题化、实战化、片段化、互动化”的辅导课程风格。
·学术委员会

    学术委员会是知好乐的学术指导和教学质量管理机构。学术委员会由专家级的特级教师领衔，他们是：
  陈春雷 物理特级
        学术委员会副主任
  王建民 数学特级
        学术委员会副主任
  顾德希 语文特级
        学术委员会副主任
  王树声 地理特级
        学术委员会副主任
  黄儒兰 化学特级
        化学委员会主任
  涂克昌 物理特级
        物理委员会主任
  裘伯川 生物特级
        生物委员会主任
  徐锡琪 历史教授
        历史委员会主任

 

 

 

 

 

 

 
涂克昌
孟卫东
贾保成
唐朝智
王天谡
周誉蔼
陶昌宏
彭梦华
杨雄生
洪安生
夏丽佳
吴是辰
田威
王运淼
 
名师：郑合群
职称：高级教师
学校：北京市育英中学
名师介绍：

　　北京市优秀教师，海淀区物理学科带头人，曾主编或与他人合作编撰《青年自学复习丛书物理》、《中学生课外阅读丛书高二物理》、《中学生教学实用全书物理卷》、《物理高考复习与应考答问》、《海淀新编高二物理学习手册》等，共有15家出版社出版31本书，约256万字。
 
  主讲课程    课程 | 辅导班
1.建立磁通量的概念意义何在 6'6"
建立磁通量的概念意义何在
2.磁通量与回路包围面积的关系解析 8'19"
磁通量与回路包围面积的关系解析
3.在判断是否产生感应电流时如何认识磁通量的增量不为零 8'50"
在判断是否产生感应电流时如何认识磁通量的增量不为零
4.楞次定律的应用实例 3'43"
楞次定律的应用实例
5.正确应用楞次定律 2'48"
正确应用楞次定律
<123下一页>  到第 页 
共3页