《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，充分利用优质资源和先进技术，创新网络教学模式。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习。

　　面对基础教育师资水平现状和巨大的地区差异、学生沉重的课业负担等问题，教师怎么利用信息化手段提高教学质量，提升教学水平，优化教与学的方式，满足学生个性化的学习需求？这是教育信息化背景下需要认真研究的课题。

　　同方知好乐教育研究院集十几年的教育信息化研究与实践，深入探讨信息技术与学科教学的整合方法，针对学生个性化学习和课内外教学的需求，充分利用信息技术的优势，实现现实课堂和网络虚拟课堂的有机整合，形成“双课堂”教学的创新模式。经过全国近百所学校200多个实验班的实践，得到教育界专家、教师、家长、学生的高度认可。

　　平台为学生的学习和发展提供个性化网络学习环境、高效的学习工具、优质学习资源，充分发挥“现实课堂”和“网络虚拟课堂”的优势，全方位优化学生预习、上课、练习、作业、辅导、评测等各个学习环节，覆盖课前、课中、课后，使课堂教学和课外辅导形成良性互动。

　　平台支持学校开展自主、合作、探究等创新教与学方式，优化和改变师生互动、生生互动方式，实现提高教与学的效率，及时查漏补缺，高效提升学习效率和学习质量，培养学生综合素质和自主学习能力等目标，同时满足学生随时随地随需的学习。